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奧特帶您體驗(yàn)拓展設(shè)施訓(xùn)練

發(fā)布時(shí)間:2012-5-31      作者:admin      閱讀次數(shù):2316

 拓展訓(xùn)練的顯著特點(diǎn)

  1、 綜合活動(dòng)性——拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo),引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng),有明確的操作過(guò)程,要求學(xué)員全身心的投入。

  2、 挑戰(zhàn)極限——拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度,特別是高空拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,主要表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上,需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),跨越“極限”。

  3、 集體中的個(gè)性——拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng),強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù),同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心,在集體中顯示個(gè)性。

  4、 高峰體驗(yàn)——在克服困難,順利完成課程要求以后,學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。

  5、 自我教育——教練只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚,活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述,也不參與討論,充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。即使在課后的總結(jié)中,教練也只是點(diǎn)到為止,主要讓學(xué)員自己來(lái)講。達(dá)到了自我教育的目的。

  6、 通過(guò)拓展訓(xùn)練,參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高:

  學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)大自然;

  克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;

  認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心,改善自身形象;

  啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問(wèn)題的能力;

  認(rèn)識(shí)群體的作用,增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心;

  改善人際關(guān)系,學(xué)會(huì)關(guān)心,更為融洽地與群體合作。

  拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)的是體驗(yàn)

拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)的是一種體驗(yàn),是一種由內(nèi)至外的自我教育。 “你本不是天生的王子或公主,但你卻一下子就習(xí)慣,并喜歡上坐在明亮、恒溫的辦公室;出差時(shí)享受著星級(jí)酒店的豪華和舒適。 你志得意滿,無(wú)所畏懼,卻未曾想在自己設(shè)置的障礙前裹足不前。 如果你沒(méi)有拖鞋就不會(huì)在晚上走路,如果你沒(méi)有只屬于自己的干凈臉盆就不會(huì)洗臉,如果你和三人以上同居一室就不能睡覺(jué),如果你沒(méi)有空調(diào)就不知道該穿幾件衣服,對(duì)不起,那你真得需要去拓展一下自己了,因?yàn)槟阕骼O自縛卻渾然不知。人生路上有些東西是必備的,但你卻搞不清楚應(yīng)該是什么。 你要去的是一所學(xué)校,是一個(gè)軍營(yíng),但肯定不是你早已習(xí)慣的酒店。”這是一位企業(yè)培訓(xùn)業(yè)內(nèi)人士的經(jīng)驗(yàn)之談。

  為什么“拓展訓(xùn)練”能有如此的魅力呢?說(shuō)到企業(yè)培訓(xùn),人們通常就會(huì)聯(lián)想到各類文憑培訓(xùn)班或各種MBA培訓(xùn)班,實(shí)際上,知識(shí)和技能都是有形的資本,而意志和精神則是無(wú)形的力量。在實(shí)際生活和工作中,動(dòng)手能力和意志的堅(jiān)定、堅(jiān)韌往往比起書(shū)本的知識(shí)更為有效和實(shí)用。同時(shí),如何開(kāi)發(fā)出那些一直潛伏在你身上,而您自己卻從未真正了解的力量,怎樣才能弄清,您與他人的溝通和信任到底能深入到什么程度?這些,就是拓展訓(xùn)練的真正意義。

  良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度,是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì),也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會(huì),人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下,才會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒,拓展訓(xùn)練應(yīng)運(yùn)而生。利用戶外自然環(huán)境對(duì)人進(jìn)行培養(yǎng)的戶外訓(xùn)練方式起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練,戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會(huì)的戶外訓(xùn)練方式。

拓展人的價(jià)值觀:

  [積極主動(dòng)] 積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的核心。樂(lè)觀自信,從我做起,環(huán)境因我而變;坐言起行,言必行,行必果;從內(nèi)心關(guān)懷客戶;

  [開(kāi)拓創(chuàng)新] 以開(kāi)放的心態(tài),應(yīng)對(duì)變化,積極進(jìn)取。

  [認(rèn)真負(fù)責(zé)] 人和事因認(rèn)真而完美,注重細(xì)節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn)。堅(jiān)守承諾,積累信用。

  [獨(dú)立協(xié)作] 獨(dú)立自主,各司其職,獨(dú)擋一面。個(gè)人和公司的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自你不可替代的價(jià)值。高水平的獨(dú)立,才有可能帶來(lái)高水平的協(xié)作。局部利益服從整體利益;以雙贏的心態(tài)創(chuàng)造最大動(dòng)力。

  [共享成功] 成功來(lái)自每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn),成功是協(xié)作的結(jié)晶;共享成功的經(jīng)驗(yàn),共享成功的好處。但共享不是平均分配,吃大鍋飯。

 拓展訓(xùn)練的意義

  1、成功心理訓(xùn)練——拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過(guò)程,通過(guò)訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能,提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì),幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格;同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間,下級(jí)與上級(jí)之間,員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系,從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力,使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。

  2、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練——拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)組織成長(zhǎng)的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專門(mén)配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練,這是當(dāng)今歐、美及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式;訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動(dòng),寓意深刻,以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段,學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷,從而讓每一系列活動(dòng)中所寓意的深刻的道理和觀念,能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識(shí)中,并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。

  團(tuán)隊(duì)的意義以及團(tuán)隊(duì)管理

  團(tuán)隊(duì)是指在工作中緊密協(xié)作并相互負(fù)責(zé)的一小群人,他們擁有共同的目的、績(jī)效目標(biāo)以及工作方法,且以此自我約束。

  團(tuán)隊(duì)是相對(duì)部門(mén)或小組而言的。部門(mén)和小組的一個(gè)共同特點(diǎn)是:存在明確內(nèi)部分工的同時(shí),缺乏成員之間的緊密協(xié)作。團(tuán)隊(duì)則不同,隊(duì)員之間沒(méi)有明確的分工,彼此之間的工作內(nèi)容交叉程度高,相互間的協(xié)作性強(qiáng)。

  團(tuán)隊(duì)在組織中的出現(xiàn),根本上是組織適應(yīng)快速變化環(huán)境要求的結(jié)果。“團(tuán)隊(duì)是高效組織應(yīng)付環(huán)境變化的最好方法之一”。為了適應(yīng)環(huán)境變化,企業(yè)必須簡(jiǎn)化組織結(jié)構(gòu)層級(jí)和提供客戶服務(wù)的程序,將不同層級(jí)中提供同一服務(wù)的人員或服務(wù)于同一顧客的不同部門(mén)、不同工序人員結(jié)合在一起,從而在組織內(nèi)形成各類跨部門(mén)的團(tuán)隊(duì)。IBM、GE、AT&T等大公司,所擁有的團(tuán)隊(duì)均達(dá)百個(gè)之多。

  團(tuán)隊(duì)可以把以前按順序而又前后脫節(jié)的工作放在一起進(jìn)行。團(tuán)隊(duì)可以隨時(shí)組建,一旦完成工作,便可隨時(shí)解散。它所完成的工作是用其他方法無(wú)法完成的??梢哉f(shuō),不管是從事新產(chǎn)品研發(fā),還是改進(jìn)工藝流程,團(tuán)隊(duì)均可把多種優(yōu)勢(shì)、技能和知識(shí)揉合在一起。同時(shí),它還給我們一種重要啟示:每個(gè)人都有一定的創(chuàng)造性,在合適的時(shí)候讓他們的智慧共同閃光,將迸發(fā)出無(wú)窮的力量。

 建立成功團(tuán)隊(duì)的四個(gè)基本要素:目標(biāo)、關(guān)系、規(guī)范與領(lǐng)導(dǎo)力。

  1. 共同的愿景、目標(biāo)。心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)∶杰出團(tuán)隊(duì)的顯著特征,便是具有共同的愿景與目的。因此建立團(tuán)隊(duì)的首要要素,便是建立團(tuán)隊(duì)共同的愿景與目的,但是由于人的需求不同、動(dòng)機(jī)不同、價(jià)值觀不同、內(nèi)心的恐懼不同,因此要讓目標(biāo)趨于一致,也是極為困難的,但是俗話說(shuō)“人同此心,心同此理”只要能具有同理心,加上熟練的技巧,建立共同的目標(biāo)還是不難的;

  2. 組織協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)關(guān)系。關(guān)系方面,存在著正式關(guān)系與非正式關(guān)系,例如經(jīng)理與部屬,這是正式關(guān)系,他們兩人是同鄉(xiāng),這是非正式關(guān)系。團(tuán)隊(duì)關(guān)系的挑戰(zhàn),需要領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造環(huán)境與機(jī)會(huì),協(xié)調(diào)、溝通、安撫、調(diào)整、啟發(fā)、教育,讓團(tuán)隊(duì)成員從生疏到熟悉,從防衛(wèi)到開(kāi)放,從不穩(wěn)定到很鐵,甚至從排斥到接納、從懷疑到信任,關(guān)系愈穩(wěn)定,愈信賴,組織內(nèi)耗愈小,團(tuán)隊(duì)效能就愈大;

  3. 規(guī)章制度。沒(méi)有規(guī)矩?zé)o以成方圓,車子不按照車道駕駛,馬路上會(huì)一片混亂,組織中缺乏規(guī)范更會(huì)引起各種不同的問(wèn)題,報(bào)銷缺乏制度、休假?zèng)]有清晰的規(guī)定、獎(jiǎng)懲沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn),不僅會(huì)造成困擾、混亂、也會(huì)引起猜測(cè)、不信任,當(dāng)然寫(xiě)下制度規(guī)矩很容易,如何推行徹底則很困難。領(lǐng)導(dǎo)者必須有能力建立合理、有利于組織的規(guī)范,并且促使團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)同規(guī)范,遵從規(guī)范;

  4. 領(lǐng)導(dǎo)力(稱職的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo))。將以上三種要素有效的運(yùn)用,并能判斷情況,決定何時(shí)、何處、針對(duì)何人提出何種對(duì)策的能力,便是第四要素——領(lǐng)導(dǎo)力,所以領(lǐng)導(dǎo)能力可以說(shuō)是在動(dòng)態(tài)情況中,運(yùn)用各種方式,以促使團(tuán)隊(duì)目標(biāo)趨于一致、建立良好團(tuán)隊(duì)關(guān)系,以及樹(shù)立規(guī)范的能力。使用的技巧有溝通、協(xié)調(diào)、任務(wù)分配、目標(biāo)設(shè)定、激勵(lì)、教導(dǎo)、評(píng)價(jià)、適當(dāng)批評(píng)、建議、授權(quán)、開(kāi)會(huì)、獎(jiǎng)懲等。

 團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)課程

  野外拓展訓(xùn)練是借鑒先進(jìn)的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)理論,由傳統(tǒng)外展訓(xùn)練發(fā)展而來(lái)的。它利用大自然的各種條件,通過(guò)設(shè)定具體的任務(wù)與規(guī)則,結(jié)合大自然環(huán)境本身存在的各種險(xiǎn)阻、艱辛、挫折等困難來(lái)提升個(gè)人意志力、團(tuán)隊(duì)的溝通能力、協(xié)作能力、應(yīng)變能力等為目的的挑戰(zhàn)式拓展訓(xùn)練,從而達(dá)到激發(fā)潛能,熔煉團(tuán)隊(duì)的目的。

  野外拓展的魅力來(lái)自于:

  自然之美:海上日出、原始森林、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、天然氧吧、浩闊星空。

  挑戰(zhàn)之美:叢林穿越、徒手攀巖、懸崖速降、扎筏泅渡、野外定向。

  心靈之美:團(tuán)隊(duì)合作、相互信任、真誠(chéng)交流、放飛夢(mèng)想、高峰體驗(yàn)。

  參訓(xùn)個(gè)人將會(huì)有如下收益:

  體驗(yàn)野外探險(xiǎn)樂(lè)趣自然、領(lǐng)略大自然中各種各樣的挑戰(zhàn)與刺激。

  學(xué)習(xí)到基本的野外探險(xiǎn)技術(shù)和生存技巧。

  認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自身信心。

  克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力。

  調(diào)適身心狀態(tài),樂(lè)觀面對(duì)工作與生活的挑戰(zhàn)。

  認(rèn)識(shí)群體的作用,增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)和責(zé)任心。

  改善人際關(guān)系,學(xué)習(xí)關(guān)心和更融洽地與他人合作。

 拓展訓(xùn)練深化企業(yè)內(nèi)部管理

  無(wú)規(guī)矩不成方圓。不少企業(yè)都訂立了嚴(yán)格的規(guī)章制度,獎(jiǎng)懲分明,以為“制度管人”就是萬(wàn)能公式,可以一勞永逸。殊不知,我們?cè)缫呀?jīng)走出了“理性經(jīng)濟(jì)人”的時(shí)代,現(xiàn)代管理開(kāi)始以“社會(huì)人”和“復(fù)雜人”作為人性假設(shè)。事實(shí)證明,這種假設(shè)下的管理更加有效。在許多公司里,當(dāng)人的因素被忽略時(shí)常常導(dǎo)致員工產(chǎn)生不安全感、士氣低落、缺乏愿景和熱情,雖在財(cái)務(wù)上投入的大量精力,可是卻忽略了溝通、相融合信任,而這些因素恰恰影響著生產(chǎn)率。嚴(yán)律固然可以正人,但不一定能使企業(yè)上下同心,形成高度的凝聚力,而凝聚力是企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大精神武器。

  作為“社會(huì)人”的員工,除了有履行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的責(zé)任外,還有歸屬與愛(ài)、受尊重、自我實(shí)現(xiàn)的需要,這就要求企業(yè)打破僵硬的管理手段,培育健康的人際關(guān)系,既要有嚴(yán)明的制度,又要有溫情的管理,二者相輔相成,才能相得益彰。拓展訓(xùn)練就是為企業(yè)搭建的溫情管理的平臺(tái)。遠(yuǎn)離僵化而冷漠的官僚組織,大家不分高低,沒(méi)有張總李總趙總,只有一個(gè)互相信任、協(xié)調(diào)默契的團(tuán)隊(duì)。實(shí)踐證明,這些溫情管理方式都有利于凝聚員工的企業(yè)精神,減少員工的可能性流動(dòng),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性和員工的歸屬感、事業(yè)心、向心力,從而贏得企業(yè)持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

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