看“拓展設備訓練36計”的讀后感 |
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發(fā)布時間:2012-11-26 作者:admin 閱讀次數(shù):1714 | |
今天在網(wǎng)上看有關拓展設備訓練的文章時,看到有一篇文章寫的很有意思——“拓展設備訓練36計”,看完后才知道原來參加拓展設備訓練也暗含計謀。 在很多人眼中,拓展設備訓練無非就是做項目、玩游戲,跟學生時代的軍訓別無二致。“其實,拓展設備訓練中有很多技巧,貫穿于每個環(huán)節(jié)和項目,它們是提升團隊凝聚力與個人突破力的必殺技。”重慶某管理咨詢有限公司王教練說。 訓練設備項目暗含哪些謀略,能達到什么效果?下面我來列舉其中的幾個例子: 調(diào)虎離山 學員們正在進行一項原本很簡單的游戲:兩隊分別輪流派學員去教練處收集紙牌信息,然后按1-13的順序指認出來(紙牌上有暗示數(shù)字的圖案)。不過,教練李鵬加了條規(guī)定:可派間諜,用各種方式向?qū)Ψ酱蛱角閳蟆?/p> 很快,學員們開始分心。因為雙方頻繁派出間諜,大家得隨時盯防,再也沒人認真聽隊長布置任務……最后,游戲演變成了一場逮貓大賽。 “派間諜,是給學員下的一個套。”體驗教育培訓公司的教練李鵬說,這個游戲是鍛煉團隊收集信息和執(zhí)行協(xié)作能力,打探對方情報,對游戲目的幫助有限。 周小燕說,這一計主要是利用了人們的貪婪心理。工作中臨時改變執(zhí)行方案也是一樣,心理成本增加,行為模式也會改變,領導命令反而得不到有效執(zhí)行。經(jīng)歷這次失敗,大家就會明白工作中少則得、多則惑的道理。 殺雞儆猴 “全體集合,10秒鐘時間!”拓展設備培訓公司吳教練一聲令下,學員們手忙腳亂地集合。 “超時!隊長出列,接受懲罰!”吳教練說。此時,有學員提出抗議,吳教練沒有理睬,而是對著隊長說:“一切行動服從教練,下蹲20個!”所有人默默看著隊長氣喘吁吁做完20個下蹲。 “起初覺得教練不近人情,經(jīng)歷了后來的高空拓展設備項目,我開始理解教練。“如果不在第一時間樹立權威,幾十人的隊伍怎么管得下來?”隊長說。 吳教練說,拓展設備訓練初期,很多教練都會故意找茬,通過懲罰隊長樹立自己的權威。 重慶師范大學教育科學院心理系教授周小燕:找茬一定要站得住腳,否則容易激發(fā)學員的逆反心理,使雙方處于對抗狀態(tài)中,反而不利于培訓目標達成。 聲東擊西 “這個游戲很簡單:我說你做。大家跟著我的口令做:把你們的雙手打開,慢慢合上,擊掌。”教練說完便快速擊掌,學員拍得也更歡。不過他們忽略了一件事———教練雖然手上動作沒停,但已經(jīng)很久沒有發(fā)口令了。 不一會兒,教練示意大家停下,問學員效果如何。“完成得好。”學員們回答很清脆。此時,教練詭異地一笑,問:“這個任務叫什么?”“我說你做……”學員們說完,才意識到已經(jīng)做錯。 沖刺戶外拓展設備訓練公司教練劉風雨說,這是一個簡單的聲東擊西戰(zhàn)術。很多時候,學員認為自己理解了教練意圖,對自己執(zhí)行力自信滿滿。事實卻并非如此。 周小燕說,這一計需要事前充分鋪墊,對參訓人員進行足夠心理暗示,引導他們在游戲中犯錯。這個項目凸顯了職場心理學上慣性思維和行為怪圈,讓學員對工作細節(jié)認識更深,理解專注目標的重要性。 苦肉計 拓展設備訓練的最后一個項目,往往是每個人都要登上幾米高的畢業(yè)墻。 現(xiàn)場,除了兩名“人梯”,大家都已成功上墻。“如果這是場災難,大家都已經(jīng)安全了,除了他們。”教練指著兩名“人梯”,“如果不踩著他們的肩膀,你們就沒有求生的希望。他們把自己的生存機會讓給了你們!” 一旁,助教放起了悲情音樂,有學員開始低頭沉思。接下來,教練扯開“人梯”衣服,露出肩膀———這是學員們上墻時墊腳的部位,已經(jīng)布滿紅色瘀痕。 此時,教練沒有說話。不少人紅了眼圈,不少男學員也在悄悄抹淚。“我曉得這是教練的苦肉計,但看到他們身上的傷,我還是有點控制不住情緒。”學員陳先生說。 沖刺戶外拓展設備訓練公司教練呂峰說,鍛煉團隊協(xié)作能力,只是畢業(yè)墻的基本目的,更深的意義是要讓大家懂得團隊成員為自己的付出,讓學員在眼淚中收獲團隊凝聚力。 周小燕說,苦肉計是一柄雙刃劍,應注意點到即止。做得過度,容易引起個體心理防范和反感,做得過量則反而會讓人冷漠,產(chǎn)生狼來了的效果。 看完以上列舉的例子我就在想,連一個看似簡單輕松的拓展設備訓練都要注意謀略,那我們在工作和生活中做人做事更應該如此,要做到穩(wěn)中不亂,有頭有緒,達到事物的最佳效果。 |
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